阿斯顿大学举办活动汇集能讨论通过替代学习途径进行高等教育的专业人士

-2022年预科网络年会在伯明翰阿斯顿大学举行

-专注于支持广泛的学生过渡到高等教育

-来自英国各地的100多名代表出席了会议。

来自英国各地的 100 多名专业人士前往伯明翰参加一个关于如何为通过替代途径进入高等教育的人提供高质量支持和教育的会议。

2022 年预科网络年会于 7 月 11 日至 12 日在阿斯顿大学在线举行。

预科课程是一年制课程,可为不符合直接进入本科课程条件的准学生提供另一种学习途径。

来自全国各地高等教育机构的代表参加了以“学习社区”为主题的演讲、会谈和研讨会。

为期两天的活动由来自阿斯顿大学基金会项目的工作人员在当地组织,并与基金会年网络的执行委员会合作。

该活动的主题是在英国大学提供基础课程时建立和支持的社区,以及这些社区如何为无法接受高等教育的各种学生提供有效和有意义的教育途径.

Rebecca Broadbent 博士是阿斯顿大学工程和应用科学基础项目的临时项目主任,并担任该会议的当地组委会主席。她说:“阿斯顿大学为其基础课程感到自豪,因为它们体现了我们通过提供高等教育机会来扩大参与的信念。

“我们很高兴在阿斯顿大学举办这次会议,它为专业人士提供了一个理想的机会,让他们聚在一起讨论我们如何继续提供高质量的教育,使来自不同背景的学生,包括代表性不足的群体,能够繁荣。”

会议是献给阿斯顿基金会中心部门负责人达伦坎贝尔博士的,他于 2022 年 4 月去世。

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